Chào mừng quý vị đến với Website của Trần Quang Hiệp - THCS Bình Giang.
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy đăng ký thành viên tại đây hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.
Đề thi Vật lí 8 HK I 2017-2018
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn: THCS Bình Giang
Người gửi: Trần Quang Hiệp (trang riêng)
Ngày gửi: 13h:33' 21-12-2017
Dung lượng: 158.0 KB
Số lượt tải: 4
Nguồn: THCS Bình Giang
Người gửi: Trần Quang Hiệp (trang riêng)
Ngày gửi: 13h:33' 21-12-2017
Dung lượng: 158.0 KB
Số lượt tải: 4
Số lượt thích:
0 người
Ngày soạn: 24/11/2017
Ngày kiểm tra..../12/2017
Tuần: 18. Tiết PPCT: 18
KIỂM TRA: HỌC KÌ I
Môn : Vật lí - Khối 8
Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)
1. Mục tiêu:
a. Về kiến thức: Kiểm tra khả năng nhớ và hiểu về tính tương đối của chuyển động; điều kiện để có lực ma sát trượt, lực ma sát lăn; điều kiện để vật nổi, vật chìm, vật lơ lửng
Kiểm tra khả năng nhận biết sự tồn tại của lực đẩy Ác-si-mét trong đời sống và kĩ thuật.
b. Về kĩ năng: Vận dụng công thức để tính tốc độ trung bình của vật chuyển động.
- Đưa ra cách làm tăng lực ma sát trượt có lợi trong thực tế.
- Vận dụng được công thức tính áp suất chất lỏng và công thức tính lực đẩy Ác-si-mét.
c. Về thái độ:
- HS: Kiểm tra ý thức, thái độ , động cơ học tập , rút kinh nghiệm phương pháp học tập.
- GV: Rút kinh nghiệm giảng dạy.
2. Chuẩn bị:
a. Chuẩn bị của học sinh: Ôn tập kiến thức kĩ năng đã học ; giấy nháp, viết .
b. Chuẩn bị của giáo viên:
+ Bảng trọng số nội dung điểm kiểm tra theo PPCT
Nội dung
(Chủ đề)
Tổng số tiết
Lý thuyết
Tỉ lệ thực dạy
Trọng số của bài kiểm tra
Số lượng câu
Điểm số
Tổng số câu
LT
VD
LT (%)
VD(%)
LT
VD
Chuyển động cơ
3
3
2,1
0,9
16,15
(1,5đ)
6,92
(0,5đ)
0,97
(1)
0,41
(0,5)
23,07
(2đ)
1,5
Lực cơ
3
3
2,1
0,9
16,15
(1,5đ)
6,92
(0,5đ)
0,97
(1)
0,41
(0,5)
23,07
(2đ)
1,5
Áp suất
7
6
4,2
2,8
32,31
(3,5đ)
21,53
(2,5đ)
1,94
(2)
1,29
(1)
53,85
(6đ)
3
Tổng
13
12
8,4
4,6
64,6
(6,5đ)
35,4
(3,5đ)
3,87
(4)
2,13
(2)
100
(10đ)
6
+ Ma trận:
Cấp độ
Chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng
Thấp
Cao
Chuyển động cơ
Nêu được tính tương đối của chuyển động (Câu 1a)
Cho được ví dụ về tính tương đối của chuyển động(Câu 1b)
Vận dụng công thức để tính tốc độ trung bình của vật chuyển động (Câu 6a)
Số câu
Số điểm
tỉ lệ %
0,5 câu
0,5 điểm
25%
0,5 câu
1 điểm
50%
0,5 câu
0,5 điểm
25%
1,5 câu
2 điểm
20%
Lực cơ
Nêu được điều kiện để có lực ma sát trượt, lực ma sát lăn
(Câu 2a)
Nêu được ví dụ về lực ma sát lăn, lực ma sát trượt
(Câu 2b)
Nêu cách làm tăng lực ma sát trượt có lợi trong thực tế (Câu 6b)
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
0,5 câu
0,5 điểm
25%
0,5 câu
1 điểm
50%
0,5 câu
0,5 điểm
25%
1,5 câu
2 điểm
20%
Áp suất
Nêu được điều kiện để vật nổi, vật chìm, vật lơ lửng (Câu 3)
Cho 2 ví dụ chứng tỏ sự tồn tại của lực đẩy Ác-si-mét ?
(Câu 4)
Vận dụng được công thức tính áp suất chất lỏng và công thức tính lực đẩy Ác-si-mét(Câu 5)
Số câu
số điểm
tỉ lệ %
1 câu
1,5 điểm
25%
1 câu
Ngày kiểm tra..../12/2017
Tuần: 18. Tiết PPCT: 18
KIỂM TRA: HỌC KÌ I
Môn : Vật lí - Khối 8
Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)
1. Mục tiêu:
a. Về kiến thức: Kiểm tra khả năng nhớ và hiểu về tính tương đối của chuyển động; điều kiện để có lực ma sát trượt, lực ma sát lăn; điều kiện để vật nổi, vật chìm, vật lơ lửng
Kiểm tra khả năng nhận biết sự tồn tại của lực đẩy Ác-si-mét trong đời sống và kĩ thuật.
b. Về kĩ năng: Vận dụng công thức để tính tốc độ trung bình của vật chuyển động.
- Đưa ra cách làm tăng lực ma sát trượt có lợi trong thực tế.
- Vận dụng được công thức tính áp suất chất lỏng và công thức tính lực đẩy Ác-si-mét.
c. Về thái độ:
- HS: Kiểm tra ý thức, thái độ , động cơ học tập , rút kinh nghiệm phương pháp học tập.
- GV: Rút kinh nghiệm giảng dạy.
2. Chuẩn bị:
a. Chuẩn bị của học sinh: Ôn tập kiến thức kĩ năng đã học ; giấy nháp, viết .
b. Chuẩn bị của giáo viên:
+ Bảng trọng số nội dung điểm kiểm tra theo PPCT
Nội dung
(Chủ đề)
Tổng số tiết
Lý thuyết
Tỉ lệ thực dạy
Trọng số của bài kiểm tra
Số lượng câu
Điểm số
Tổng số câu
LT
VD
LT (%)
VD(%)
LT
VD
Chuyển động cơ
3
3
2,1
0,9
16,15
(1,5đ)
6,92
(0,5đ)
0,97
(1)
0,41
(0,5)
23,07
(2đ)
1,5
Lực cơ
3
3
2,1
0,9
16,15
(1,5đ)
6,92
(0,5đ)
0,97
(1)
0,41
(0,5)
23,07
(2đ)
1,5
Áp suất
7
6
4,2
2,8
32,31
(3,5đ)
21,53
(2,5đ)
1,94
(2)
1,29
(1)
53,85
(6đ)
3
Tổng
13
12
8,4
4,6
64,6
(6,5đ)
35,4
(3,5đ)
3,87
(4)
2,13
(2)
100
(10đ)
6
+ Ma trận:
Cấp độ
Chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng
Thấp
Cao
Chuyển động cơ
Nêu được tính tương đối của chuyển động (Câu 1a)
Cho được ví dụ về tính tương đối của chuyển động(Câu 1b)
Vận dụng công thức để tính tốc độ trung bình của vật chuyển động (Câu 6a)
Số câu
Số điểm
tỉ lệ %
0,5 câu
0,5 điểm
25%
0,5 câu
1 điểm
50%
0,5 câu
0,5 điểm
25%
1,5 câu
2 điểm
20%
Lực cơ
Nêu được điều kiện để có lực ma sát trượt, lực ma sát lăn
(Câu 2a)
Nêu được ví dụ về lực ma sát lăn, lực ma sát trượt
(Câu 2b)
Nêu cách làm tăng lực ma sát trượt có lợi trong thực tế (Câu 6b)
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
0,5 câu
0,5 điểm
25%
0,5 câu
1 điểm
50%
0,5 câu
0,5 điểm
25%
1,5 câu
2 điểm
20%
Áp suất
Nêu được điều kiện để vật nổi, vật chìm, vật lơ lửng (Câu 3)
Cho 2 ví dụ chứng tỏ sự tồn tại của lực đẩy Ác-si-mét ?
(Câu 4)
Vận dụng được công thức tính áp suất chất lỏng và công thức tính lực đẩy Ác-si-mét(Câu 5)
Số câu
số điểm
tỉ lệ %
1 câu
1,5 điểm
25%
1 câu
