Kênh Trần Quang Hiệp

Tài nguyên dạy học

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Chào mừng quý vị đến với Website của Trần Quang Hiệp - THCS Bình Giang.

    Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
    Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.

    Đề thi Toán 9 HK I 2017-2018

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn: THCS Bình Giang
    Người gửi: Trần Quang Hiệp (trang riêng)
    Ngày gửi: 13h:40' 21-12-2017
    Dung lượng: 295.5 KB
    Số lượt tải: 12
    Số lượt thích: 0 người
    Ngày soạn: 25/11/2017
    Ngày kiểm tra:
    Tuần 18, tiết PPCT 36 (ĐS) và 36 (HH)
    KIỂM TRA HỌC KỲ I
    Năm học: 2017-1018
    Môn : Toán - Khối 9
    Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian phát đề)
    1. Mục tiêu:
    a) Về kiến thức: Kiểm tra các kiến thức đã được học về căn bậc hai; hàm số bậc nhất; hệ thức lượng trong tam giác vuông; đường tròn.
    b) Về kĩ năng: Rèn kĩ năng vận dụng kiến thức đã học vào bài kiểm tra.
    c) Về thái độ: Kiểm tra ý thức, thái độ, động cơ học tập, rút kinh nghiệm phương pháp học tập.
    2. Chuẩn bị:
    a) Chuẩn bị của HS: Ôn tập kiến thức kĩ năng đã học; giấy nháp, thước kẻ, bút viết, compa.
    b) Chuẩn bị của GV:

    Ma trận:

    Cấp độ

    Chủ đề
    Nhận biết
    Thông hiểu
    Vận dụng
    Cộng
    
    
    
    
     Cấp độ thấp
    Cấp độ cao
    
    
    1. Các phép tính và các phép biến đổi đơn giản về căn bậc hai

    Phát biểu được quy tắc khai phương một tích. (LT đề 1câu a)
    Rút gọn được biểu thức chứa căn bậc hai đơn giản (bài 1 a, b, c)
    Vận dụng được các công thức về căn bậc hai tìm x (câu 2)
    Giải được bất phương trình có căn bậc hai (bài 3b)
    Vận dụng các phép biến đổi căn thức rút gọn được biểu thức chứa căn thức bậc hai.
    (bài 3a)
    
    
    Số câu
    Số điểm
    Tỉ lệ %
    1 (0)
    1 (0)
    20% (0%)
    3
    2
    40% (50%)
    2
    1,5
    30% (37,5)
    1
    0,5
    10% (12,5)
    7 (6)
    5 (4)
    50% (40%)
    
    2. Hàm số bậc nhất
    Nêu được định nghĩa hàm số bậc nhất (LT đề 1câu b)
    
    - Vẽ được đồ thị hàm số bậc nhất
    - Tính được số đo góc tạo bởi đường thẳng y = ax + b với trục Ox
    (bài 4a, b)
    
    
    
    Số câu
    Số điểm
    Tỉ lệ %
    1 (0)
    1 (0)
    50% (0%)
    
    2
    1
    50% (100%)
    
    3 (2)
    2 (1)
    30%(20%)
    
    3. Hệ thức lượng trong tam giác vuông
    Nêu được định lí giữa cạnh góc vuông và hình chiếu của nó trên cạnh huyền (LT đề 2 câu a)
    
    
    
    
    
    Số câu
    Số điểm
    Tỉ lệ%
    0 (1) 0 (1)
    0% (100%)
    
    
    

    0 (1)
    0 (1)
    0% (10%)
    
    4. Đường tròn
    Nêu được định lí về dấu hiệu nhận biết tiếp tuyến của đường tròn (LT đề 2 câu b)

    
    Vận dụng được các tính chất về tiếp tuyến trong đường tròn để giải bài toán hình.(bài 5)
    
    
    
    Số câu
    Số điểm
    Tỉ lệ %
    0 (1)
    0 (1)
    0% (25%)
    
    3
    3
    100%(75%)
    
    3 (4)
    3 (4)
    25%(35%)
    
    TS câu
    TS điểm
    Tỉ lệ %
    2 (2)
    2 (2)
    20%
    3
    2
    20%
    6
    5,5
    45%
    1
    0,5
    15%
    13 (13)
    10 (10)
    100%
    
    
    Đề bài:

    I. LÝ THUYẾT (2 điểm) Học sinh chọn 1 trong 2 đề sau:
    Đề 1. a) Nêu quy tắc khai phương một tích.
    b) Nêu định nghĩa hàm số bậc nhất.
    Đề 2. a) Nêu định lí giữa cạnh góc vuông và hình chiếu của nó trên cạnh huyền.
    b) Nêu định lí về dấu hiệu nhận biết tiếp tuyến của đường tròn.
    II. BÀI TẬP BẮT BUỘC (8 điểm)
    Bài 1. (2 điểm) Thực hiện phép tính:
    a) ; b)  b) .
    Bài 2. (1 điểm) Tìm x, biết .
    Bài 3. (1 điểm) Cho biểu thức:
    P = 
    a) Tìm điều kiện của x để P xác định. Rút gọn P. b) Tìm giá trị của x để P > 3.
    Bài 4
     
    Gửi ý kiến