Kênh Trần Quang Hiệp

Tài nguyên dạy học

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Chào mừng quý vị đến với Website của Trần Quang Hiệp - THCS Bình Giang.

    Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
    Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.

    Đề thi HK I GDCD 9 năm học 2015 - 2016

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Trần Quang Hiệp (trang riêng)
    Ngày gửi: 16h:24' 23-12-2015
    Dung lượng: 84.5 KB
    Số lượt tải: 220
    Số lượt thích: 0 người
    Ngày soạn: 26/11/2015
    Ngày kiểm tra: /12/2015
    Tuần 17: Tiết PPCT 17
    KIỂM TRA: HỌC KÌ I
    MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN
    Thời gian làm bài: 45 phút

    1.Mục tiêu:
    a. Về kiến thức :
    - Kiểm tra những kiến thức cơ bản của học sinh về môn giáo dục công dân khối 9 trong chương trình học kì 1.
    b. Về kỹ năng :
    - Học sinh biết vận dụng những kiến thức vào thực tế cuộc sống hàng ngày.
    * KNS: Ra quyết định.
    c. Về thái độ :
    - Có ý thức cho việc học tập và rèn luyện đạo đức của bản thân.
    2. Chuẩn bị
    a. Chuẩn bị của học sinh:
    Ôn kiến thức, đồ dùng học tập.
    b. Chuẩn bị của giáo viên:
    Ma trận, đề kiểm tra, đáp án và biểu điểm.
    + Ma trận đề

    Mức độ

    Nội dung
    Nhận biết
    Thông hiểu
    Vận dụng
    thấp
    Vận dụng cao
    Tổng số
    
    
    Năng đông, sáng tạo
    Nắm được thế nào là năng động, sáng tạo và biểu hiện của người năng động, sáng tạo.
    
    

    
    
    
    Số câu

    Số điểm

    Tỉ lệ
    Số câu: 1 câu
    Số điểm: 1,5 đ
    Tỉ lệ: 15 %
    
    
    
    Số câu: 1 câu
    Số điểm:
    1,5 đ
    Tỉ lệ: 15 %
    
    
    Tự chủ
    
    Giải thích được vì sao phải biết tự chủ.
    Liên hệ bản thân mình và việc rèn luyện tính tự chủ đó.
    
    
    
    Số câu

    Số điểm

    Tỉ lệ
    
    Số câu: ½ câu
    Số điểm: 1,5 đ
    Tỉ lệ: 15 %
    Số câu: ½ câu
    Số điểm: 1 đ
    Tỉ lệ: 10 %
    
    Số câu: 1 câu
    Số điểm: 2,5 đ
    Tỉ lệ: 25%
    
    



    Làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả.
    
    Vì sao làm việc gì cũng phải có năng suất, chất lượng, hiệu quả và hậu quả của việc làm có năng suất mà không có chất lượng, hiệu quả như thế nào.
    

    
    
    
    Số câu

    Số điểm

    Tỉ lệ
    
    Số câu: 1 câu
    Số điểm: 2,5đ
    Tỉ lệ: 25%
    



    
    Số câu: 1 câu
    Số điểm: 2,5đ
    Tỉ lệ: 25%
    
    
    Chí công vô tư

    Nêu ý nghĩa phẩm chất chí công vô tư.
    
    
    Vận dụng kiến thức vào giải bài tập tình huống.
    
    
    Số câu

    Số điểm

    Tỉ lệ
    Số câu: 1 câu
    Số điểm: 1,5 đ
    Tỉ lệ: 15 %
    
    
    Số câu: 1 câu
    Số điểm: 2 đ
    Tỉ lệ: 20%
    Số câu: 2 câu
    Số điểm: 3,5 đ
    Tỉ lệ: 35%
    
    Cộng số câu
    Tổng điểm
    Tỉ lệ %
     2 câu

    3 điểm
    30 %
    1,5 câu

    4 điểm
    40 %
    ½ câu

    1 điểm
    10 %
    1 câu

    2 điểm
    20 %

    5 câu

    10 điểm
    100 %
    
    
    + Đề kiểm tra

    Câu 1: (1,5 điểm)
    Em hãy cho biết thế nào là năng động, sáng tạo? Nêu biểu hiện của người năng động, sáng tạo?
    Câu 2: (2,5 điểm)
    Vì sao con người cần phải biết tự chủ? Bản thân em đã có tính tự chủ chưa? Em cần làm gì để có tính tự chủ đó?
    Câu 3: (1,5 điểm)
    Phẩm chất chí công vô tư có ý nghĩa như thế nào đối với cuộc sống của con người?
    Câu 4: (2,5 điểm)
    Tại sao làm việc gì cũng đòi hỏi phải có năng suất, chất lượng, hiệu quả? Nếu làm việc chỉ chú ý tới năng suất mà không quan tâm tới chất lương, hiệu quả thì hậu quả sẽ ra sao?
    Câu 5: (2 điểm)
    Trong danh sách đề cử đi dự đại hội “Cháu ngoan Bác Hồ” của thành phố, một số bạn biết Minh hoàn toàn xứng đáng, song lại không đồng ý cử Minh vì Minh hay phê bình mỗi khi các bạn ấy có khuyết điểm.
    Em thấy việc làm phê bình mỗi khi các bạn có khuyết điểm của Minh là đúng hay sai? Việc làm đó thể hiện phẩm chất gì của con người? Em sẽ nói gì với các bạn của Minh về quyết định không cử Minh đi dự hội nghị “
     
    Gửi ý kiến